14 ноября отмечается Международный день логопеда – профессиональный праздник представителей одной из наиболее важных социальных профессий.

В преддверии этой даты кафедрой педагогики и психологии детства был проведен круглый стол «Медико-педагогический аспект изучения алалии и афазии», посвященный 120-летию со Дня Рождения Н.Н. Трауготт, известного отечественного нейрофизиолога.

Мероприятие входит в программу научной сессии «СНО: на острие науки» Научно-образовательного проекта «Наука-это интереСНО», поддержанного грантом Минобрнауки России, и проведено в рамках субсидии из федерального бюджета образовательным организациям высшего образования на реализацию мероприятий, направленных на поддержку студенческих научных сообществ.

Работа дискуссионной площадки нацелена на обмен теоретическим опытом и ведущими практиками в области решения проблем диагностики, коррекции, профилактики алалии и афазии.

С приветственным словом к участникам обратилась декан факультета педагогики и психологии, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии детства Е.В. Чухачева, которая отметила, что проблема запуска речи неговорящих детей и ее коррекция является одной из актуальных в современной логопедии, так как увеличивается количество детей с комплексным дефектом.

Участниками мероприятия стали специалисты-практики - руководитель детских центров «Школа красивой речи» Ю.А. Арешенко, логопед амбулаторно-диспансерного отделения №2 Брянской областной психиатрической больницы №1 Е.И. Евсук, дефектолог МБДОУ комбинированного вида №146 «Белоснежка» г. Брянска М.А. Дудинская; преподаватели факультета педагогики и психологии и студенты направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.

В рамках работы круглого стола были подняты вопросы, связанные с диагностикой алалии, применением комплексного подхода в коррекции тяжелой речевой патологии, с нарушением слуха при сенсорной алалии, с анализом методик коррекционной работы при алалии. Студенты выступили с докладами о профессиональном пути и научном наследии Н.Н. Трауготт, акцентировав внимание на ее значительном вкладе в развитие отечественной нейрофизиологии и логопедии.

Внимание всех участников привлекли выступления специалистов-практиков Ю.А. Арешенко (доклад «Психологический портрет мамы и ребенка с алалией»), Е.И. Евсук (доклад «Коррекционная работа при алалии в условиях поликлиники»), М.А. Дудинской (доклад «Условия результативности деятельности учителя-дефектолога при работе с детьми с алалией, имеющими задержку психического развития»).

Студенты получили бесценный опыт, которым они могут воспользоваться в будущей профессиональной деятельности.