Студенты университета приняли участие в работе региональной площадки Всероссийского инклюзивного фестиваля  ЛюдиКакЛюди -2025 в рамках Всероссийской недели распространения информации об аутизме.

Ежегодно 2 апреля проходят мероприятия в рамках Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма. Этот день был установлен Генеральной Ассамблеей ООН 18 декабря 2007 года с целью привлечения внимания общественности к людям с расстройством аутистического спектра. Согласно статистике Всемирной организации здравоохранения, расстройство аутистического спектра регистрируется у 1 ребенка из 100. В России общая численность лиц с РАС составляет более 33 000 человек.

Фестиваль ЛюдиКакЛюди — это уникальное мероприятие, которое создает пространство для диалога и взаимодействия между людьми с расстройством аутистического спектра (РАС), их семьями, профессиональным сообществом и государственными структурами. Это мост, соединяющий аутичное сообщество и систему помощи, предоставляя возможность каждому участнику найти поддержку, знания и ресурсы для улучшения качества жизни.

В рамках программы «Обучение служением», цель которой - научиться использовать профессиональные умения и развивать дополнительные навыки для решения важных общественных проблем и создания проектов в сотрудничестве с некоммерческими организациями, студенты Брянского государственного университета имени академика И. Г. Петровского приняли участие в организации региональной площадки фестиваля под руководством коррекционного центра «Краски».

Студентам представилась реальная возможность рассказать участникам фестиваля об аутизме, о том, как живут люди с таким диагнозом, как можно им помочь и как поддержать включение детей и взрослых с РАС в обычную жизнь. Студенты направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» рассказали аудитории о возможности использования системы альтернативной коммуникации (карточки PECS), наглядно продемонстрировав некоторые задачи работы с карточками (формирование мотивации к общению, развитие коммуникативных навыков, стимулирование речевой активности).