В период с 12 по 15 мая 2026 г. студенты II курса факультета истории и международных отношений Брянского госуниверситета под руководством заведующего кафедрой отечественной истории профессора В.Ф. Блохина, профессоров кафедры отечественной истории И.В. Алферовой и А.М. Дубровского прошли музейную практику в г. Москве.
Целью практики являлось углубление теоретических знаний по отечественной истории, знакомство с ведущими музейными и архивными собраниями России, а также формирование практических навыков работы с историческими источниками и музейными артефактами.
В ходе практики студенты посетили Московский Кремль, включая Красную площадь, Александровский сад, а также соборы Кремля – Успенский, Архангельский и Благовещенский, где ознакомились с собранием редких артефактов, в том числе с одной из древнейших икон конца XI–XII вв. «Святой Георгий». В Оружейной палате будущие историки не только увидели «Шапку Мономаха», но и изучили другие древние государственные регалии, парадную царскую одежду, коронационное платье, облачения иерархов Русской православной церкви, крупнейшее собрание золотых и серебряных изделий работы русских мастеров, памятники оружейного мастерства, коллекцию экипажей и предметы парадного конского убранства.
Экскурсии в Государственный исторический музей и Музей Отечественной войны 1812 года позволили студентам дополнить теоретические знания о ключевых событиях и выдающихся представителях отечественной истории наглядными представлениями. Знакомство с экспозициями Третьяковской галереи и Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина способствовало погружению учащихся в различные исторические эпохи всемирной и отечественной художественной культуры.
Важной частью практики стало посещение Государственного архива Российской Федерации (ГАРФ), где главный специалист отдела научно-информационной и справочной работы Ф.И. Мелентьев рассказал об истории создания и современном развитии архива, основных направлениях работы с документами, познакомил студентов с составом архивных собраний, ключевыми понятиями архивной отрасли, а также с порядком работы в читальных залах и информационными ресурсами, предоставляемыми архивом для исследовательской деятельности.
Обучающимся были продемонстрированы подлинные документы из архивных собраний, в том числе один из наиболее ценных – записка Петра I к дочерям с его автографом, а также недавно рассекреченные документы с подписью И.В. Сталина. Особый интерес у студентов вызвали семейный фотографический альбом и дневник Николая II, а также личные документы Александра II.
Реализация данной музейной практики способствовала формированию и закреплению у обучающихся ряда профессиональных компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «История»: способности анализировать исторические источники и музейные предметы как носители информации, готовности к работе с архивными документами и их научному описанию, умению использовать полученные знания в научно-исследовательской и культурно-просветительской деятельности. Непосредственное знакомство с подлинными документами, регалиями и произведениями искусства позволило студентам развить навыки визуального источниковедения, критического анализа исторического наследия и популяризации исторических знаний.
Подобного рода выездные музейные практики не только расширяют кругозор и повышают культурный потенциал студентов, выявляют значение архивов и музеев в научно-исследовательской работе историков, но и являются важной составляющей формирования целостного восприятия исторического наследия и профессиональной идентичности будущих специалистов.
