15 сентября 2023 года состоялось первое в новом учебном году заседание Ученого совета Института педагогики и психологии БГУ. Повестка дня была посвящена задачам коллектива института на предстоящий учебный год, а также анализу результатов набора абитуриентов на 1 курс.
С объемным докладом и презентацией по первому вопросу повестки дня «Об основных задачах коллектива Института педагогики и психологии на 2023-2024 учебный год» выступила председатель ученого совета, директор Института педагогики и психологии, профессор Н.В. Матяш. Она проанализировала актуальные данные о динамике контингента студентов и изменении профессорско-преподавательского состава в разрезе факультетов института.
Затем с докладом о результатах набора абитуриентов в 2023 году выступил заместитель директора института Р.А. Бандурин. Всего зачислено на первый курс 1875 абитуриентов, из них на бюджетные места – 911, на платно-договорной основе – 964 абитуриента. На целевую форму обучения зачислено 68 абитуриентов. География набора иностранных студентов расширилась, в этом году в БГУ зачислено 86 иностранных граждан. Помимо существовавших ранее категорий квот набора абитуриентов, в 2023 году к ним добавилась отдельная квота для приема лиц из числа участников СВО, и детей указанных лиц.
В завершении заседания директор института педагогики и психологии профессор Н.В. Матяш напомнила собравшимся о продолжении реализации плана мероприятий Года педагога и наставника, объявленного Президентом РФ В.В. Путиным в 2023 году.
2 июня 2023 г. состоялось совещание руководителей муниципальных дошкольных образовательных учреждений г. Брянска. Одним из вопросов повестки дня был вопрос о сотрудничестве факультета педагогики и психологии БГУ имени И.Г. Петровского, управления образования Брянской городской администрации и дошкольных образовательных учреждений.
В мероприятии приняли участие представители университета, в составе ответственного секретаря приемной комиссии Бандурина Р.А. и заместителя декана по заочной форме обучения ФПиП Серегиной Н.В.
В рамках профориентационной встречи Серегина Н.В. рассказала о направлениях подготовки по очной и заочной формам обучения, реализуемых на факультете, количестве бюджетных мест бакалавриата и магистратуры, особое внимание обратила на важность целевого трудоустройства работников дошкольных образовательных организаций и количество заявленных мест для поступления на условиях целевого договора.
Бандурин Р.А. раскрыл особенности приемной кампании БГУ имени И.Г. Петровского на 2023-2024 учебный год, сроки подачи и перечень документов, возможности поступления абитуриентов на базе среднего профессионального образования. Подробно рассмотрел условия, количество мест по целевому договору, а так же дал практические рекомендации присутствующим по оформлению документов для обучения по целевому договору.
Руководители муниципальных дошкольных образовательных учреждений с большим интересом приняли информацию и задавали вопросы, касающиеся организации вступительных испытаний на такие профили магистратуры, как 44.04.02 Психолого-педагогическое образование профиль Психологическое консультирование в образовании и Практическая психология в образовании и социальной сфере; 37.04.01 Психология профиль Психология личности; 44.04.01 Педагогическое образование профиль Менеджмент в образовании.
Представители университета и руководство управления образования Брянской городской администрации обозначили дальнейшие направления сотрудничества в рамках профориентационной работы.
17 мая 2023 г. на базе факультета физической культуры ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» состоялась Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Инновационные формы и методы привлечения молодежи к спорту и здоровому образу жизни».
Модераторами конференции выступили профессор кафедры физкультурно-спортивных и медико-биологических дисциплин, профессор Е.Н. Стратиенко и заведующий кафедрой физкультурно-спортивных и медико-биологических дисциплин, доктор биологических наук, профессор Н.П. Катунина.
В работе конференции приняли участие ведущие ученые, преподаватели вузов, научные сотрудники, педагоги, аспиранты и студенты Российской Федерации и республики Беларусь.
Конференция была организована в смешанном очно-дистанционном формате; включала пленарное заседание и работу в секциях в форме тематических дискуссий.
С приветственным словом к участникам конференции обратился проректор по образовательной деятельности ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», кандидат педагогических наук, доцент А.И. Калоша, который отметил актуальность проблем, вынесенных на обсуждение в ходе проведения конференции, подчеркнул значимость данного мероприятия для развития научного потенциала в области развития исследований, проводимых в нашем университете и пожелал плодотворной работы участникам конференции.
Пленарную сессию открыл доклад заведующего кафедрой теории и методики физической культуры УО «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины», кандидата педагогических наук, доцента Евгения Владиславовича Осипенко на тему «Развитие силы у студентов факультета физической культуры в процессе обучения».
Большой интерес у участников пленарного заседания вызвали выступления:
- Верхорубовой О.В., доцента кафедры физического воспитания ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», кандидата педагогических наук на тему «Культура здоровья: состояние, факторы развития, инновационные технологии»;
- Сюкиева Д.Н., старшего преподавателя кафедры физического воспитания и медико-биологических дисциплин ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет», соискателя ученой степени кандидата педагогических наук на тему «Методика формирования образа Я у подростков с в процессе занятий спортом»;
- Цыбиной Е.А., доцента кафедры физического воспитания ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», кандидата педагогических наук на тему «Эффективность системы физического воспитания студентов высшей школы с активным их включением в процесс по формированию знаний, умений и навыков по укреплению здоровья»;
- Цыгановского А.М., доцента кафедры физкультурно-спортивных и медико-биологических дисциплин ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», кандидата биологических наук на тему «Морфофункциональные характеристики как критерий индивидуализации оценки физических кондиций студентов высшей школы»;
- Сысоева В.В., доцента кафедры физического воспитания ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», кандидата педагогических наук на тему «Особенности техники оздоровительного бега».
Дальнейшая работа конференции была продолжена в формате секционных заседаний по направлениям: «Актуальные проблемы внедрения здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс»; «Двигательная активность и массовый спорт в здоровом образе жизни»; «Инновационные практики физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры».
По результатам работы конференции будет издан сборник научных трудов, индексируемый в наукометрической базе данных РИНЦ.
5 мая 2023 года в рамках мероприятий, предусмотренных планом профориентационной работы БГУ, состоялась встреча заместителя директора Института педагогики и психологии Р.А. Бандурина, заместителя декана финансово-экономического факультета Ю.А. Дворецкой и преподавателя кафедры иностранных языков И.Н. Бабкиной с выпускниками МБОУ СОШ № 32 г. Брянска.
Р.А. Бандурин подробно рассказал о преимуществах получения высшего образования в крупнейшем классическом вузе региона и ЦФО, разъяснил правила поступления и подачи документов в университет в 2023 году. Ю.А. Дворецкая остановилась на особенностях поступления, направлениях подготовки и специальностях финансово-экономического факультета, а И.Н. Бабкина ответила на вопросы, касающиеся специфики поступления и обучения на факультете иностранных языков БГУ. По завершении встречи в режиме диалога представители университета ответили на вопросы одиннадцатиклассников, касающиеся проходных баллов на различные направления подготовки, целевого обучения, социальной инфраструктуры вуза.
В день 200-летия со дня рождения К.Д. Ушинского в читальном зале университета состоялся заключительный тур Педагогической олимпиады среди студентов института педагогики и психологии.
Отдавая дань уважения великому ученому и значимости воспетой им педагогики и педагогической профессии, 2023 год по решению Президента РФ В.В. Путина провозглашен Годом педагога и наставника.
С приветственным словом к будущим педагогам обратился проректор по социальной работе и молодежной политике А.И. Артюхов. Он подчеркнул значимость педагогической профессии и тех знаний, которые студенты получают в университете. Но не менее важно осмыслить ценностную составляющую педагогической профессии, ведь педагог формирует личность, ее духовность, опыт и знания. В этом отношении педагогическое наследие К.Д. Ушинского – колоссальный ресурс гуманизма и гражданственности, народности в воспитании.
О.В. Карбанович, заместитель проректора по образовательной деятельности, отметила значимость идей К.Д. Ушинского в реалиях современной действительности. Идеи народности в воспитании, гражданственности, любви к Родине актуальны как никогда.
Доцент кафедры педагогики Л.А. Зятева в своем выступлении дала характеристику К.Д. Ушинскому как крупнейшему представителю педагогики 19 века, внесшему особый вклад в развитие отечественной науки, заложившему ее научные основы и создавшему цельную педагогическую систему.
В соответствии с Положением об олимпиаде её регламент предполагал 3 тура: интеллектуальный, конкурс стенной печати и творческий.
Интеллектуальный тур включал проверку знаний студентов основных биографических данных и педагогических идей К.Д. Ушинского. По результатам компьютерного тестирования призером стала команда факультета технологии и дизайна.
Готовясь ко второму туру, команды предоставили к оценке жюри презентацию стенной печати. Факультет педагогики и психологии сделал акцент на рассмотрении роли К.Д. Ушинского в образовании женщин, факультет технологии и дизайна представил основные труды великого педагога, факультет физической культуры счел необходимым раскрыть основные педагогические идеи ученого. По итогам конкурса стенной печати лучшей была признана команда факультета педагогики и психологии.
В качестве домашнего задания для творческого конкурса командам необходимо было презентовать в свободной форме наиболее значимые, с точки зрения команд, вехи жизни и творчества К.Д. Ушинского, а также написать эссе по стихотворению Р. Рождественского «Учителям».
Призером творческого конкурса стала команда факультета педагогики и психологии, а дипломом призера в конкурсе эссе отмечена команда факультета физической культуры.
Абсолютным победителем Педагогической олимпиады, посвященной 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского, среди обучающихся института педагогики и психологии стала команда факультета педагогики и психологии.
Поздравляем победителей олимпиады и желаем дальнейших успехов в овладении профессиональными педагогическими компетенциями!
20 февраля 2022 года в рамках мероприятий, предусмотренных планом профориентационной работы БГУ, состоялась встреча заместителя директора Института педагогики и психологии Р.А. Бандурина с выпускниками МБОУ «Центр образования «Перспектива».
Выпускники социально-экономического и гуманитарного классов узнали об истории становления и достижениях университета, его структурных подразделениях, учебной, научной и социальной инфраструктуре крупнейшего вуза региона. Р.А. Бандурин также подробно разъяснил выпускникам правила поступления и подачи документов в университет в 2023 году, в частности, на направления подготовки педагогического профиля. В завершении встречи школьники получили исчерпывающие ответы на вопросы, касающиеся способов подачи и перечня необходимых документов, учета индивидуальных достижений и льготного статуса, особенностей организации целевой формы подготовки.
23 декабря 2022 года состоялось итоговое заседание Ученого совета Института педагогики и психологии БГУ. Повестка дня была посвящена анализу результатов работы института и входящих в его структуру факультетов, а также планам на предстоящий, 2023-й год, объявленный Президентом РФ В.В. Путиным Годом педагога и наставника.
Открыла работу Совета директор Института педагогики и психологии, профессор Н.В. Матяш. Она огласила повестку дня заседания и предоставила слово по первому вопросу об итогах научно-исследовательской работы деканам факультетов.
Декан факультета педагогики и психологии доцент Е.В. Чухачева в своем выступлении отметила, что все научные показатели выполнены в полном объеме, кафедрами факультета активно реализуются профориентационные мероприятия в рамках Школы будущего педагога и психолога, Школы будущего социолога.
Врио декана факультета физической культуры профессор Н.П. Катунина среди значимых результатов научно-исследовательской работы факультета назвала три учебно-методических пособия, вторую международную научно-практическую конференцию «Актуальные вопросы физического воспитания и спортивной тренировки», а также значительные успехи в НИРС – студенты факультета заняли все призовые места в региональном научном конкурсе «Современные научные достижения - 2022».
В.П. Лямцев, врио декана факультета технологии и дизайна, в своем выступлении сделал акцент на серьезном вкладе профессорско-преподавательского состава в хоздоговорную деятельность – объем научных исследований по итогам года составил почти 1,6 млн. руб. Владимир Петрович также отметил успех студентки Ольги Пилипушко, победителя грантового конкурса Росмолодежи с проектом «Солнечная мастерская: серия воркшопов по кастомизации одежды для детей, молодежи и людей с ОВЗ».
Затем с докладом на тему «Информационная среда института педагогики и психологии» выступил заместитель директора института Р.А. Бандурин. Он представил анализ существующей Интернет-активности факультетов, показателей медийности страниц и сайтов, координируемых институтом, а также указал на те элементы официального сайта университета, которые требуют доработки, наполнения актуальным контентом, привлекающим внимание контактных аудиторий.
В завершении заседания директор института педагогики и психологии профессор Н.В. Матяш призвала собравшихся не останавливаться на достигнутом, работать над постоянным повышением результативности научно-исследовательской работы, в том числе наукометрических показателей в будущем году.
21 декабря 2022 года состоялось расширенное заседание ученого совета факультета технологии и дизайна с участием проректора по образовательной деятельности, доцента А.И. Калоша и заместителя директора института педагогики и психологии Р.А. Бандурина.
По вопросу текущего контроля успеваемости на факультете выступил врио декана В.П. Лямцев. Были предложены меры по повышению успеваемости обучающихся, среди которых систематический контроль посещаемости и привлечение родителей обучающихся к данному процессу. Обсуждение результатов контроля вызвало оживленную дискуссию профессорско-преподавательского состава. Однако предложенные меры были единогласно одобрены членами ученого совета факультета.
Заместитель декана по учебной и научной работе В.В. Клюйков вынес на обсуждение тему инновационных форм и технологий в обучении студентов. Участники заседания ученого совета узнали об инновационной педагогической модели SCRUM, особенностях реализации мультимедийных технологий на курсах повышения квалификации и возможных сферах их применения на факультете.
Третьим вопросом повестки дня было обозначено утверждение отчетов по научно-исследовательской работе кафедр. Были заслушаны доклады заведующих кафедрами дизайна и художественного образования Е.И. Серковой, теории и методики профессионально-технологического образования С.Е. Саланковой, безопасности жизнедеятельности В.В. Сысоева. Они отметили полное выполнение критериальных показателей по объему научно-исследовательской в расчете на единицу ППС, перечислили десятки международных и всероссийских научно-практических конференций, в работе которых приняли участие как преподаватели, так и студенты. По итогам года кафедры показали высокий уровень публикационной активности в изданиях перечня ВАК РФ, РИНЦ, международной системы цитирования Web of Science.
В разном врио декана В.П. Лямцев и заместитель декана по воспитательной работе и общим вопросам М.Н. Алешина призвали преподавателей активно участвовать в формировании гражданской позиции и политической культуры обучающихся, содействовать росту медийности факультета и университета.
Представители волонтерских организаций из числа студактива факультета предложили преподавателям принять участие в благотворительных акциях «Новый год – время чудес» для Клинцовского дома ребенка, «Подари детям сказку». Участники заседания единодушно решили поддержать благотворительные мероприятия студактива и оказать помощь детям.
В завершении коллектив факультета обсудил планы на предстоящий 2023-й год, который решением Президента Российской Федерации Владимиром Владимировичем Путиным объявлен Годом педагога и наставника.
20 декабря 2022 года Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» (г. Москва) провел заседание расширенного круглого стола на тему «Региональный опыт внедрения лучших инклюзивных практик: профориентация, образование, трудоустройство, волонтерская деятельность» на площадке Брянского государственного инженерно-технологического университета.
Тематика круглого стола объединила профессорско-преподавательский состав образовательных организаций, волонтерские объединения, специалистов по вопросам трудоустройства, представителей профильных департаментов, общественных организаций инвалидов и благотворительных фондов Брянской области, обучающихся и выпускников с инвалидностью.
Опыт нашего университета по организации образовательно процесса для лиц с инвалидностью и ОВЗ представила директор института педагогики и психологии БГУ, доктор психологических наук, профессор Н.В. Матяш и заместитель декана факультета педагогики и психологии, кандидат педагогических наук, доцент О.В. Голенкова.
В своем выступлении Н.В. Матяш подчеркнула, что БГУ как социально ориентированный вуз проводит последовательную системную работу по созданию доступной безбарьерной образовательной инфраструктуры. Проводимые в вузе мероприятия способствуют развитию в университете толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству. Для осуществления личностного социального сопровождения обучающихся с ОВЗ в университете реализуется инклюзивное волонтерство как особое направление волонтерской деятельности, которое, с одной стороны, направлено на помощь людям с ограниченными возможностями здоровья, а с другой — на их интеграцию в добровольческую деятельность. Была отмечена работа психологической службы университета, в план работы которой включены мероприятия психодиагностического, консультативного, профилактического характера с данной категорией обучающихся.
Руководитель РУМЦ РГСУ С.В. Панюкова в своем выступлении раскрыла пути взаимодействия учебно-методического центра с вузами-партнерами, акцентировав внимание на необходимости организации адресной профориентационной работы как эффективного механизма успешного трудоустройства обучающихся с ОВЗ.
В ходе круглого стола состоялся конструктивный диалог между образовательными организациями высшего и среднего профессионального образования, социально ориентированными некоммерческими организациями, который позволил обобщить региональный научно-практический опыт в области инклюзивных практик.
23 ноября 2022 года для студентов выпускных курсов факультетов Института педагогики и психологии совместно с Центром содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников был организован тренинг «Секреты успешного трудоустройства». Модератором мероприятия выступила А.Д. Алистратова, сертифицированный консультант в области психологии, педагог-психолог МБОУ «СОШ № 15 имени Героя Советского Союза В. Т. Чванова» г. Брянска.
Директор института профессор Н.В. Матяш, выступая перед студентами, отметила важность овладения технологией трудоустройства, методами и приемами, которые помогут объективно оценить свои возможности и в соответствующей форме представить их работодателю.
По окончании университета молодые специалисты столкнутся со сложным выбором будущего места работы и необходимостью участия в различных конкурсных процедурах. А.Д. Алистратова подробно объяснила участникам тренинга механизм проведения собеседования при приеме на работу, в формате деловой игры отработали навык поведения претендента на должность.
Затем психолог рассказала студентам о правилах составления резюме, его структуре, дала полезные рекомендации по его подготовке. Каждый из студентов смог задать модератору интересующие его вопросы по теме тренинга.
